Un Libro

La Historia de la Pedagogía. De Platón hasta la actualidad

Autor: Winfried Böhm

Número de Páginas: 142

El inagotable tesoro de conocimiento almacenado en la historia de la Pedagogía es la base para una idea pedagógica estructurada en el dialogo entre la teoría y la práctica educacional, lo que posibilita el educador ampliar su pensamiento, sus decisiones y sus acciones pedagógicas. Con ésa fundamentación, una historia de la Pedagogía lleva al lector a conocer, por medio de un abordaje, al mismo tiempo, tradicional y moderna, los 2.500 años de la Pedagogía, desde la Antigüedad Griega hasta los días actuales. Esta obra del profesor Winfried Böhm reconstruye el surgimiento, la organización y los fundamentos de la idea de Pedagogía, haciendo una reflexión sobre la dimensión histórica del pensamiento pedagógico y de la práctica educacional con el objetivo de ampliar el horizonte intelectual y orientar el trabajo práctico de educación y enseñanza.

Guía Completa a Narnia

Autor: Colin Duriez

Número de Páginas: 265

Historia de las ideas pedagógicas

Autor: Moacir Gadotti

Número de Páginas: 354

Toda la historia de las ideas pedagógicas se presenta por medio de textos de autores que marcaron decisivamente su época. Los textos se agrupan por periodos y tendencias. Una introducción proporciona el contexto en cada periodo; y una introducción a cada autor da informaciones sobre el tiempo, el espacio y las condiciones sociopolíticas en que los textos fueron escritos. Asimismo, contiene datos biográficos del autor. Algunas preguntas para la reflexión completan la secuencia de los textos de cada autor.

Ojos abatidos

Autor: Martin Jay

Número de Páginas: 448

Ojos abatidos constituye la indagación más rigurosa y completa del lugar ocupado por la visión en la tradición occidental. Podría decirse que con este trabajo el proyecto extendido de una cierta arqueología del saber se abre a un campo –el de la visualidad– hasta entonces prácticamente intocado por unas ciencias humanas obsesionadas con los problemas del discurso, dando con ello paso a lo que ha podido llamarse «el giro visual» e inicio a la corriente más filosófica de los estudios visuales.

Etica, poética y prosaica

Autor: Ireri De La Peña

Número de Páginas: 220

In June 2004, the jury of the VI Bienal de Fotoperiodismo gave a prize to the work "Mexicaltzingo comunidad en rebeldía" by Giorgio Viera. One of the photographs contained in the essay "Alma en la azotea" generated an intense polemic as by many it was considered plagiarism, posed and therefore false. Others considered that its transcendence and expressive force could not be judged as false or true. The debate made evident the urgency to clarify the meaning of truth, credibility or reality when talking about images and their relation with ethics. The catalogue of the biennial integrated a series of texts related to this old problem. This anthology includes some of those articles.

Platón

Autor: Alvaro Vallejo Campos

Número de Páginas: 188

Salidas de caverna

Autor: Hans Blumenberg

Número de Páginas: 674

Aunque alcanza en Platón una formulación magistral, el mito de la caverna es, como estudia Blumenberg, una de las metáforas fundamentales de la historia humana y de su comprensión de la existencia. El mito no puede reducirse a lo que dice o puede ser traducido en reflexiones y conceptos. Ofrece una imagen del mundo y del ser humano en el mundo, en el desarrollo del tiempo que, con el mito, hace suyo. Es un mito del inicio, pero también del existir que tras el inicio tiene lugar, alcanza diversas formulaciones y nos sorprende con su presencia cuando creíamos que había desaparecido.?El mito hace referencia al pasado, pero también establece un hilo conductor que lo contempla desde el presente y con él se articula.

Negociemos

Autor: Carlos F. Murro

Número de Páginas: 135

El negociador autodidacta. El conflicto. La negociación como rasgo esencial del ser humano. Estilos de negociación. Negociaciones multipartes. Pymes. Cómo lograr que los acuerdos sean perdurables.

La política en la caverna

Autor: Emmanuel Terray

Número de Páginas: 436

El teatro de A. Buero Vallejo

Autor: Enrique Pajón Mecloy

Número de Páginas: 127

Elementos de ética, filosofía, política y derecho

Autor: Edgar Flórez Pérez

Número de Páginas: 140

La República. Libro VII

Autor: Platón,

Número de Páginas: 98

“¡Qué extraña escena describes –dijo- y qué extraños prisioneros! – Iguales que nosotros …” Platón

El salvaje artificial

Autor: Roger Bartra

Número de Páginas: 272

Tabú

Autor: Vicente Domínguez , Universidad De Oviedo

Número de Páginas: 321

El presente ensayo colectivo trata de cercar (e incluso de redefinir, en la medida de lo posible) el complejo y demasiado laxo concepto de "tabú", no solo en un contexto cultural genérico sino, incluso, desde su propio significante. La sombra, lo prohibido, lo innombrable, lo contaminante: un sugestivo y fascinante acercamiento multicultural (filosófico, lingüístico, semiótico, antropológico...) a un concepto primigenio dentro del surgimiento de la Civilización y la Cultura

La República

Autor: Platón

Número de Páginas: 654

El tema principal que articula la República es la justicia. así lo reconocen Sócrates y sus interlocutores repetidas veces. Quien se acerque por vez primera a ella quizá sienta cierto desconcierto por su heterogeneidad. Encontrará largas disquisiciones sobre la educación, una crítica a la poesía y una reflexión sobre la música, observaciones acerca de la naturaleza y funciones de las mujeres y una teoría de la ciencia, referencias más o menos explícitas a las Ideas y sutilísimas consideraciones psicológicas y políticas sobre los procesos de transformación de las almas y de las formas de gobierno. Leerá, asimismo, páginas de contenido teológico y páginas de análisis social... Todas estas, y aún otras digresiones tratan de responder a la pregunta ya planteada en Gorgias, 500 c: ¿cómo hay que vivir? Con palabras de la República: debe encontrarse «una manera de conducirnos en la vida, guiándonos por la cual cada uno de nosotros pueda vivir una vida más provechosa» (344e), lo cual exige a su vez plantear la cuestión de la justicia, porque no es infrecuente escuchar que el injusto es más dichoso que el justo y en el mundo griego nadie dudaba de que todos...

Filosofía y política de Daniel Oduber

Autor: Celedonio Ramírez

Número de Páginas: 543

Introducción a la historia de la filosofía

Autor: Ramón Xirau

Número de Páginas: 572

Por que la vida?, para que nuestra vida? A esta necesidad de interrogarnos y respondernos sobre el modo de ser para encontrarle sentido a la vida responde la parte mas antigua y esencial de la filosofia: la metafisica, que es el fundamento de nuestro comportamiento, de nuestra vida etica. Reconociendo otros aspectos filosoficos estrechamente vinculados con ella: el metodo, la teoria del conocimiento, la moral, Xirau propone entender la filosofia como una cuestion que trasciende la vida misma: convivir con el pensamiento de los tiempos pasados, pues siempre los hombres se han planteado esas preguntas, tal como lo hacen cada uno de los filosofos que se explican en esta obra a traves de su presentacion historica en tres periodos: grecorromano, cristiano-medieval y renacentista-moderno.

Platón

Número de Páginas: 31

Estudio Filosofico del Psiquismo y del Psicoanalisis

Autor: Jorge Biturro

Número de Páginas: 231

La exposicion respetuosa del pensamiento de Freud, seguida de una critica rigurosa y original. No puede dejarse de reconocer a Freud el merito de haber descubierto el inconsciente dinamico, algo que a todos los pensadores anteriores sobre la naturaleza de la psiquis les paso desapercibido. Sin embargo, debe advertirse tambien que, como todo descubridor, Freud termino reduciendo la realidad psiquica entera a su teoria. Desde que se dio a conocer, su obra ha sido muy debatida. A pesar de ello, los argumentos criticos empleados carecieron en su mayor parte de seriedad y fundamento. Este libro pretender analizar las tesis freudianas con rigor y espiritu analitico, reconociendo aciertos y marcando lo que a juicio de su autor son desvios e inconsistencias. Estudio filosofico del psiquismo y del psicoanalisis continua lo propuesto en publicaciones anteriores: Inteligencia, razon y sensibilidad cognoscitiva e Introduccion al filosofar. Para una comprension mas acabada de este complejo y vasto tema, recomendamos la lectura de textos previos.

Repensar la educación

Autor: Winfried Böhm

Número de Páginas: 235

Introducción: invitación provocadora para enseñar y educar mejor - Platón: enseñanza: ¿"E(x)ducere" o "introducere? - Agustín: ¿Puede enseñar, en verdad, el maestro? - Herbart: ¿importa la teoría pedagógica para la acción educativa? - Schleiermacher: ¿nos sirve un currículo para educar? - Pestalozzi: el hombre es obra de ¿la naturaleza, la sociedad o sí mismo? - Rousseau: ¿Es peligrosa la educación para el hombre? - Freire versus skinner: ¿ educación liberadora o condicionante? - Comenio: ¿debe darse la misma educación a cada persona? - Marx: ¿educación por el trabajo? - Personalismo: ¿qué criterio último puede orientar el trabajo diario del maestro?

Razón “sueño” y realidad en A. Machado. Niveles de percepción estética en la semántica “sueño de Antonio Machado

Autor: Santiago Pérez Gago

Número de Páginas: 385

COVID: distopía educativa

Autor: Alberto Constante Y José Alfredo Torres (coordinadores)

Número de Páginas: 160

Hoy, luego de la pandemia, una de las cosas que se puso en juego alrededor de la educación y de su crisis, es que la confianza, que es el motor del sistema, se quebrantó. No sólo se trata de la digitalización de la educación donde el fracaso es total. Y, sin embargo, la tecnología está ya inscrita en la visión de la educación distópica que se imparte en nuestro país. Este libro es un esfuerzo por pensar la crisis educativa en México, una crisis que persiste y ha agotado todos los recursos. Ahora de lo que se trata es de innovar, de abrirnos a otras formas de impartición de las clases, y de comprender lo que es la “formación” entre los jóvenes.

El espectáculo de la creación y de la recepción

Autor: Elvire Gomez-vidal

Número de Páginas: 361

Oeuvre-clé de la littérature espagnole contemporaine, le premier roman de l'Espagnol Luis Landero, Juegos de la edad tordio (Jeux tardifs de l'âge mûr), paru en 1989, a joui et jouit encore d'un immense succès en Espagne. Héritier d'une veine littéraire comique très ancienne fondée sur les jeux avec d'autres textes, ce roman démystifie le pouvoir de la parole : Juegos de la edad tardia, entreprise prométhéenne, désacralise le pouvoir de la parole pour en faire don à une multitude bâillonnée. L'examen de cette oeuvre matrice permet de dégager les obsessions d'une écriture qui se déploient pleinement dans les romans ultérieurs de Luis Landero (Gentilshommes de fortune, 1994 ; L'apprenti magicien, 1999 ; Le guitariste, 2002 ; Aujourd'hui, Jupiter, 2007 et Portrait d'un homme immature, 2009) tout en décryptant les caractéristiques majeures de l'écriture romanesque espagnole de la post-modernité, en particulier la dialectique entre création et réception.

Signes, símbols i mites en al pedagogia estètica

Autor: Àngel C. Moreu , Conrad Vilanou

Número de Páginas: 149

Caverna de Platon

Autor: Nigel Warburton

Número de Páginas: 247

Teorías cognitivas del aprendizaje

Autor: Juan Ignacio Pozo

Número de Páginas: 288

A pesar del empuje creciente de la psicología cognitiva, hasta tiempos muy recientes el estudio del aprendizaje ha estado dominado por el clásico enfoque conductual. Sin embargo, en los últimos años los psicólogos cognitivos han comenzado a interesarse en los procesos mediante los cuales las personas adquieren conocimientos. Este interés viene promovido no sólo por necesidades teóricas sino, especialmente, por las demandas tecnológicas derivadas del desarrollo de sistemas expertos artificiales y de las exigencias prácticas de intervención en contextos de aprendizaje e instrucción cada día más complejos, tanto en el ámbito educativo como en la formación de adultos, apenas accesibles desde los enfoques conductuales hasta ahora dominantes en aprendizaje. La presente obra realiza un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje surgidas desde la psicología cognitiva, tanto las más recientes, basadas en la analogía entre la mente humana y un computador digital, como las ya clásicas aportaciones de la psicología cognitiva europea. Además de contribuir a una mejor comprensión de las relaciones entre Psicología e Informática, el libro plantea...

Fotografía y conocimiento. La imagen científica en la era electrónica (desde los orígenes hasta 1975)

Autor: José Cueva Martín

Número de Páginas: 502

Ensayos de comprensión

Autor: Hannah Arendt

Número de Páginas: 554

Para uma nova interpretação de Platão

Autor: Giovanni Reale

Número de Páginas: 636

El arte de la conversión

Autor: Raúl Gutiérrez

Número de Páginas: 368

Los símiles de la línea y la caverna expuestos en la República de Platón son una de las imágenes más impactantes e influyentes de la historia de la filosofía, pero también la expresión fundamental de la filosofía platónica. En ellos se despliegan las fases del proceso formativo del filósofo hacia la contemplación de las Ideas y del Bien y su consecuente retorno para hacerse cargo de los otros. El guía en ese camino es Sócrates, quien desarrolla su "arte de la conversión", un arte que adecúa sus medios de enseñanza al nivel intelectual y moral de sus interlocutores. Así, Raúl Gutiérrez nos propone leer la obra maestra de Platón siguiendo el camino trazado en estos símiles. Vistos de esta manera, los símiles sirven de clave hermenéutica del diálogo en su conjunto, pero, al mismo tiempo, ellos mismos son iluminados por los resultados de esa lectura. En el capítulo fi nal, el autor aplica su propuesta a uno de los diálogos más enigmáticos de Platón, el Parménides.

El jardín del alma: mito, eros y escritura en el «Fedro» de Platón

Número de Páginas: 395

El presente estudio, por otra parte, viene a complementar anteriores publicaciones acerca algunos aspectos de la filosofía de Platón, así como el trabajo de grado, en el cual se analizó el concepto de mímesis en distintos diálogos del autor, que cumple una importante función tanto en la estética como en la epistemología y la metafísica platónicas. Aquí, sin embargo, nos hemos aparatado de este tipo de estudio conceptual y terminológico, que buscaba señalar el lugar y la importancia de la mímesis, así como la evolución y las distintas exposiciones e implicaciones de la imitación en el conjunto de su filosofía, sino que el esfuerzo se ha concentrado principalmente en una sola obra, a pesar de que, como se ha dicho, el vínculo con otras es tan estrecho que la mención de las mismas resulta en ocasiones ineludible. Según hemos adelantado, nuestra intención es la de respetar, en la medida de lo posible, la enorme riqueza y complejidad que posee una sola de sus obras, así como también el conjunto de los textos platónicos. A pesar de ello, son necesarias ciertas distinciones y clasificaciones, motivo que nos ha llevado a dividir el trabajo en tres secciones, lo...